El primer edil albaceteño, Javier Cuenca, ha reiterado su apoyo a todas aquellas iniciativas que potencien la imagen de Albacete como sede de grandes eventos y congresos, tanto de ámbito nacional como internacional, al considerar que impactan de manera positiva en la economía albaceteña.
En este sentido, Javier Cuenca ha puesto en valor la gran calidad y variedad de servicios que ofrece Albacete, su estratégica situación geográfica y el trato hospitalario y amable de los albaceteños como los principales factores que han convertido a nuestra ciudad en uno de los destinos preferidos a la hora de organizar y celebrar grandes eventos, independientemente de su contenido.
Javier Cuenca se ha pronunciado de este modo durante la reunión que ha mantenido con la catedrática de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), Ascensión Palomares, para conocer con más detalle el contenido del XIII Congreso Internacional y las XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva que se celebrarán en la Facultad de Educación de Albacete del 14 al 17 de marzo del próximo año 2016.
Acompañado por la concejal de Educación, Mª Ángeles Martínez, el alcalde de Albacete ha felicitado al Comité Organizador del Congreso y de las Jornadas por la gran labor que realizan en nuestra ciudad a favor de la educación inclusiva de calidad, ya que apuestan de manera decidida por el progreso escolar y social, la promoción de valores, el incremento de la participación de todos los implicados en el proceso educativo, así como por la transformación cultural, normativa y práctica.
Bajo el título ‘Liderazgo y empoderamiento docente. Nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento’, la XIII edición del Congreso incluirá la celebración de conferencias, simposios, mesas redondas, comunicaciones orales y talleres referidos al mencionado evento.
Por su parte, las jornadas de Universidades y Educación Inclusiva se convertirán un año más en un foro anual de reflexión e intercambio científico y profesional sobre la atención a la diversidad, con el fin de diseñar líneas estratégicas de investigación y docencia.
